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Grundsätzliche pädagogische Zielsetzungen
Die Ganztagesbetreuung muss als pädagogische Chance hinsichtlich der Werteerziehung im Allgemeinen und der Erziehung zur sozialen Kompetenz im Besonderen betrachtet werden. Nachhaltige Werteerziehung verlangt eine Schule als „Lebens- und Erfahrungsraum". Lernen muss mehr vermitteln als ein „Schulpensum" abzuarbeiten! Entscheidend ist, soviel Belehrung wie möglich durch Erfahrung zu ersetzen!
Zielsetzungen:
- Beteiligung statt Belehrung
- Lernen mit „Kopf, Herz und Tat"
- Nachhaltige Werteerziehung
- Einbindung von Kooperationspartnern
Bedingungen:
- Erfahrungs- und Betreuungsangeboten zur Verfügung stellen
Erfahrungs- und Handlungsfelder, schulspezifische Profilbildung
Durch die Bildungsplanreform und die Ganztageskonzeption entstehen Freiräume, die es ermöglichen, neben den bestehenden „Pflichtprofilen" (sprachliches Profil, naturwissenschaftliches Profil sowie Sportprofil) weitere Erfahrungs- und Handlungsfelder zu erschließen, die vorwiegend dem projektorientierten und damit handlungsorientierten Lernen mit „Kopf, Herz und Tat" dienen.
Das Burghardt-Gymnasiumbietet schwerpunktmäßig folgende Handlungsfelder an:
- soziales Erfahrungs- und Handlungsfeld
- ökologisches Erfahrungs- und Handlungsfeld
- musisch- künstlerisches und sportliche Erfahrungs- und Handlungsfeld
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Das soziale Handlungsfeld
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 Das ökologische Handlungsfeld
Neben regelmäßigen Besuchen am Landesschulzentrum für Umwelterziehung in Adelsheim bestehen enge Kooperationen mit dem Zentrum für Entsorgung und Umwelttechnologie Sansenhecken ("ZEUS") sowie mit land- und forstwirtschaftlichen Betrieben und Behörden. Dadurch eröffnen sich für die Schüler Möglichkeiten, an ökologisch orientierten Arbeitsgemeinschaften (z.B. Umwelt-AG), Projekten oder Betriebspraktika (BOGY) teilzunehmen.
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Das musisch-künstlerische Handlungsfeld und sportliche Handlungsfeld
Arbeitsgemeinschaften wie Chor, Orchester, Big-Band, Theater, künstlerisches Gestalten und Arbeitsgemeinschaften im Sport haben am Burghardt-Gymnasium Tradition und tragen wesentlich zur Entfaltung der Kreativität, zur Stärkung des Selbstbewusstseins und damit zur Persönlichkeitsentwicklung bei.
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Zusätzliche Betreuungsangebote im Rahmen der Ganztageskonzeption
- Mittagessen
- Hausaufgabenbetreuung, individuelle Förderung und selbstständiges
- Recherchieren (unter Aufsicht)
- verschiedene Förderangebote wie „Schüler helfen Schülern", LRS-Kurse, Tastaturkurse
- weitere Projekte: Schach, Geopark, Homepage, Junior- Firma, Umwelt
Aufsicht und Betreuung erfolgen unter Einbindung von Lehrern, Eltern, Pensionären, Jugendbegleitern, Schülermentoren und älteren Mitschülern.
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